경계선 성격장애

애착 (관심/사랑/인정=적절성/충분성/신뢰성) 과

분화 (분리/성장/자립=자율성/통합성/주체성) 사이에서

방황 (불안정/두려움/공허감)하는 나그네와 같다.

▶ 경계선 성격장애의 진단(DSM-5에 근거) :  

     버 림  받 음, 

     관 계  불 안,  

     정체감 혼란, 

     충동적 행동,

     자해의 반복,

     정서적 불안,

     만성적 공허,

     분노와 공격,

     정신증 경험 

▶ 부모는 객관적인 자기 인식과 자식에 대한 이해가 없음으로  자신과 아이의 인식과 이해가  필요하다.  

    (내 배 아파 낳은 아이를 내가 모르느냐  말한다. 그 앎은 주관적이고 편향적임으로 더 무서운 칼이 되어진다. 

    그러므로 부모는 난 누구이며, 어떠한 배경에서 자랐으며 살아가는지 스스로를 이해하는 과정이 이루어지면 ...

    객관적인 시각으로 자녀를 바라볼 수 있다. )

▶ 우리는 기대 하는 욕구와 성취된 만족감 사이에서 현재의 나를 자각하고 수용하고 누림으로 강박에서 자유로울 수 있다.

 ▶ 경계선 장애는 특징과증상을 통해 감별:

     행   동(불규칙, 예측불가),

     관   계(역설적, 모순),

     사   고(극단적, 변덕),

     자아상(파편화, 혼란),

     정   서(순환적, 게임).

  ▶치료법  :  경계선 장애는 심리상담 / 이지행동 / 약물처방으로 치료한다.

   심리상담(정신분석, 원인제거)

   인지행동(스키마(schema), Dialectical=정서를 다루지 않는다.)

   약물처방(항정신성, 항우울제)

   자아회복(자아실현, 지원그룹)

 * 회복의 순서: 심리상담 ▶  치료 ▶  코칭 ▶  교육 ▶  복지

 * 이직을 잘하는 청년

    대인관계 원만하지 않아 이직하는 경우: 사람과의 관계서 문제가 생겨 쉽게 그만두게 된다.

    적성에 맞지 않아서 이직하는 경우: 사람의 관계는 문제가 없으나 적성에 대한 고민을 하는 아이는 정보를

    수집하려 애쓰며 그 적성을 찾으려 애쓴다.